* 课程名称： 电子竞技概论与实践
* 课程类别： 专业选修课 / 素质拓展课
* 授课对象： 对电子竞技感兴趣的大学生、职业学校学生或社会学员
* 先修课程： 无
* 总学时： 48学时 (理论24学时 + 实践24学时)
* 学分： 3学分
1. 课程定位
本课程旨在引导学生正确认识电子竞技产业的本质与价值，摆脱“电子竞技=玩游戏”的刻板印象板印象。通过系统化的理论学习与项目化实践，使学生掌握电子竞技的核心知识体系，了解产业链构成，具备初步的赛事执行、内容制作与分析与分析能力，为未来进入相关领域工作或进行深度研究打下坚实基础。
2. 教学目标
* 知识与理论目标：
* 理解电子竞技的定义、发展历史与现状。
* 掌握电子竞技产业生态系统（上游研发发行、中游赛事组织、下游内容传播与衍生）。
* 熟悉主流电子竞技项目的类型与特点。
* 了解电子竞技俱乐部运营与管理的基本模式。
* 掌握基础的赛事策划与执行流程。
* 能力与技能目标：
* 能够运用基础理论与工具对电竞赛事/战队进行初步的数据分析。
* 能够独立或协作完成小型线上/线下赛事的策划与执行。
* 具备基础的电竞解说、内容创作或直播导播能力。
* 提升团队协作、沟通表达和临场应变能力。
* 素质与情感目标：
* 培养正确的电竞价值观，理解职业精神、体育精神与职业道德。
* 树立健康的参赛观与观赛观，认识过度沉迷的危害。
* 激发学生的创新思维与创业意识。
| 模块 | 单元 | 主要内容 | 学时 | 类型 |
| :--
| 模块 模块一：理论基础** | 1. 电子竞技导论 |
| | 2. 电竞产业生态 |
| | 3. 主流电竞项目赏析 |
| 模块二：核心技能 | 4. 电竞数据基础与分析 |
| | 5. 战术理论与复盘 |
| | 6. 职业选手的身心管理心管理 |
| 模块三：赛事与运营 | 7. 赛事 赛事策划与运营 |
| | 8. 电竞内容创作与传播 |
| | 9. 俱乐部管理与营销 |
| 模块四：综合实践 | 10. 赛事模拟运营（PBL） |
| | 11. 职业生涯规划 |
| 机动与考核 | 复习与成果展示 |
1. 理论讲授法： 用于基础知识、概念和理论的系统传授。
2. 案例分析法： 选取经典赛事、知名俱乐部/选手案例进行深入剖析，增强学生理解。
3. 项目式学习（PBL）： 以“举办一场完整赛事”为核心项目，驱动学生主动学习和应用知识。
4. 情景模拟与角色扮演： 在实践环节中，让学生分别承担不同角色，体验真实工作场景。
5. 小组讨论与研讨会： 针对热点话题（如“电竞入亚”、“假赛问题”）展开辩论，培养学生批判性思维。
6. 线上线下混合式教学： 利用在线平台发布资料、进行测验，线下集中进行实操和深度互动。
采取过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重实践能力的考核。
* 平时表现（20%）： 出勤、课堂参与度、作业完成情况。
* 个人/小组作业（30%）：
* 一份赛事数据分析报告（个人）
* 一次模拟解说/节目片段录制（小组）
* 期末项目（50%）：
* 项目计划书（15%）： 完整的赛事策划案。
* 项目执行与成果（25%）： 实际举办赛事的流畅度、团队协作、问题解决能力。
* 项目答辩（10%）： 小组展示与回答提问。
1. 教材与参考书：
* 《电竞经济学》等产业研究报告
* 《中国电竞产业年度报告》
* 自编讲义与案例分析集
2. 硬件设备：
* 高性能计算机机房
* 基础录播设备（摄像头、麦克风）
* 简易演播室或活动场地
3. 软件与平台：
* 主流电竞游戏客户端
* 数据分析工具（如OP.GG、VLR.GG等公开数据网站）
* 视频剪辑软件（剪映、Premiere等）
* 直播推流软件（OBS）
4. 网络资源：
* 各大电竞赛事官方VOD库
* 行业媒体（人民电竞、陀螺电竞、ECO氪体等）
* 国内外顶级联赛直播
* 课题： 如何策划一场成功的电竞赛事
* 课时： 2学时
学时
* 教学目标：
1. 能说出赛事筹备的五个核心阶段。
2. 能根据给定条件，设计出一套合理的赛制图。
3. 理解 理解OB在赛事转播中的重要性。
* 教学重难点：
* 重点： 赛事筹办的完整流程。
* 难点： 赛制的灵活设计与平衡性考量。
* 教学过程：
1. 导入（5分钟）： 播放一段校园电竞比赛因组织混乱导致失败的新闻视频，引发学生对赛事组织重要性的思考。
2. 新课讲授（40分钟）：
* 阶段一：前期策划（确定目标、预算、规模、赛制）
* 阶段二：招商与宣传（寻找赞助、制定宣传策略、物料设计）。
* 阶段三：落地执行（选手报名、裁判安排、技术保障、现场管理）
* 阶段四：直转播与内容产出（介绍OB如何讲故事，切换镜头的重要性）。
* 阶段五：复盘与收尾（总结得失、支付费用、发布战报）。
3. 课堂活动（15分钟）： “我是赛事导演”。给出一个虚拟场景（如“100人参加的校内《王者荣耀》比赛”），请各组学生在10分钟内快速绘制出赛程赛制图并阐述理由。
emc易倍体育官方网站4. 总结与布置作业（10分钟）： 总结赛事成功的关键要素。布置作业：各小组开始构思期末项目的赛事策划案初稿。
1. 综合性： 打破单一维度，融合了经济、管理、传媒、心理、体育等多学科知识。
2. 实战导向： 以真实的项目贯穿始终，让学生在“做中学”，成果可视化。
3. 价值观引领： 将职业素养与健康教育融入教学全过程，传递积极向上的电竞文化。
4. 产学联动： 邀请行业专家开展讲座，鼓励学生参加校外赛事实践活动，对接产业需求。
这份教案框架提供了一个全面且可操作的蓝图，您可以根据具体的授课对象和可用资源进行微调，使其更具针对性。
